专递课堂是什么
专递课堂是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题。采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐、开足、开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。
什么是专递课堂?
专递课堂：就是利用网上同步上课的方式，使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课，以共享优质教育资源，提高教学质量。
名师课堂：是指组织特级教师、教学名师开设网络课堂，形成更多更好的优质网络教育资源，探索网上教研活动的组织形态，使名师资源得到更大范围的共享。
名校网络课堂：是指利用网络课堂的形式，使名校丰富的教育资源更多更广地扩散，让更多的学生受益 。
共同点：学校和教师自觉地运用信息技术，要使利用信息技术实现优质教育资源的共享成为教学、教研活动的常态。
教育部 专递课堂
专递课堂指的是为了解决教育资源分布不均的问题，通过一带三的方式进行在线课堂。现在普遍用录播来实现专递课堂，在教育领域做得比较好的录播是奥威亚，还有其他几家也不错，只不过因为是半路出家，可能技术有待提高。仅供参考。
专递课堂主要针对什么问题
专递课堂是指拥有相对丰富教育资源。城里或乡镇中心学校安排专职教师，通过先进的远程教育媒体，同时给几个教学点学生进行异地网络授课，让全区所有学生享受优质教育资源。专递课堂，是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。
专递课堂的意义
专递课堂”是双师型课堂的一种运用方式，强调专属性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺乏师资力量，开不出合格的国家规定课程，采取网上专递或同步上课，根据教学进度使用网络推送适宜的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足国家规定课程，促进教育公平与均衡发展。
三个课堂是指什么
三个课堂具体指“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”。
“专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课。
“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应。“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求。
扩展资料
各级教育部门要明确工作职责，提供组织保障；在中央财政加大对地方教育信息化建设的支持力度基础上，统筹“三个课堂”建设、运维、应用和培训经费的合理比例。
发挥政府和市场两方面作用，做好经费保障；落实探索建立应用软件安全评估机制、数据分级保障机制、安全事件应急处置机制，逐级落实“三个课堂”网络安全责任，维护广大师生的切身利益。
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