幼儿园五大领域目标及内容

五大领域:健康领域,身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健常识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

扩展资料

  语言领域,乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解日常用语,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,阅读有关的汉字,能听懂和会说普通话。

  社会领域,能主动地参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感,爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  科学领域,对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  艺术领域,能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  目标及内容

  1、帮助幼儿养成独立进餐的.习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。

  2、引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。

  3、不害怕健康检查和各种健康接种。

  4、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  5、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

  6、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流,理解故事内容并较连贯说出主要情节,接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣,适当丰富幼儿的词汇,会仿编儿歌。

  7、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听录音机。

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